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对浙江理工大学经济管理学院大二和大三的9个专业318名学生进行问卷调查,发现在"大类招生,分流培养"模式背景下,学生对大类招生认同度和专业认同度都较高,专业选择影响因素按重要性依次为社会、个人、家庭和学校因素,且个人因素与专业认同度呈显著正相关,学校因素和大类认同度呈显著正相关,社会因素与专业认同度呈正相关,与大类认同度呈负相关。