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强化语言意象,促进作文教学
强化语言意象,促进作文教学
来源 :现代语文(教学研究版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:LuYang
【摘 要】
:
一、问题的提出与释疑朱立元先生在他的《接受美学》中提及这样一个论题:"语符——意象思维"。文中说:"语言的审美功能,主要不在它自身,而在于它指向它之外的审美意象、意境、意义
【作 者】
:
邓渊
【机 构】
:
江苏省连云港市中医药高等职业技术学校
【出 处】
:
现代语文(教学研究版)
【发表日期】
:
2009年10期
【关键词】
:
语言意象
作文教学
意象思维
接受美学
审美功能
审美意象
朱立元
题旨
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一、问题的提出与释疑朱立元先生在他的《接受美学》中提及这样一个论题:"语符——意象思维"。文中说:"语言的审美功能,主要不在它自身,而在于它指向它之外的审美意象、意境、意义。"对于语言的实质,笔者在此搁置不论,而撷取"意象"一词来产生本文的题旨。
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