【摘 要】
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基于智能手机的个性化英语学习具有自身显著特点,主要表现为学习的个性化、学习的交互性、资源的多样性、时间的随意性、场所的移动性等内容。日常学习过程中,学生可利用短消
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基于智能手机的个性化英语学习具有自身显著特点,主要表现为学习的个性化、学习的交互性、资源的多样性、时间的随意性、场所的移动性等内容。日常学习过程中,学生可利用短消息、连接浏览、无线网络、数字便携设备等开展个性化英语学习,并且不受时间和空间的限制,获取所需要的信息资源,实现提高英语学习效率的目的。但不能否定的是,当前,基于智能手机的个性化英语学习仍然存在问题与不足,需要采取相应的改进和完善对策。
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