人教版四年级下册“语文园地五·习作”：我们学习了本组课文，还搜集了有关的资料，对生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学习收获和大家交流交流，可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己获得的感受、得到的启发。在全班交流的基础上，选择自己感受最深的内容写下来。内容要具体，要写出真实的感受。习作的题目由自己决定，写完后要认真地进行修改。而后把习作和搜集到的资料整理整理，办一期以“热爱生命”为专题的墙报。
　　生命是宝贵的、顽强的，生命是可敬的、美好的；生命是要珍惜的、会闪光的。人有生命，动物、植物有生命，河流山川有生命，地球也有生命。同学们在书中读过有关顽强拼搏、拯救生命的故事，在电视中看过有关适者生存、与环境抗争的生命故事，在生活中观察过植物顽强的生命力量，感受过或听说过热爱生命的故事。在地震中、火灾中、抢险救援中，武警战士、公安干警、普通百姓、白衣天使们用自己的身体、鲜血甚至生命去拯救别人的生命。春天里，在坚硬的泥土中，在巨大的石缝里，在光秃秃的树枝上，都会有蓬勃的生命向你展示。
　　本次习作的素材是很丰富的，同学们可以写所读、所闻、所见的热爱生命的故事，可以写读生命故事、听生命故事的经过、心情、感受、联想等。可以写人的生命故事，也可以写动物、植物等自然界的生命故事，还可以写搜集生命故事资料的事情与感受，写举办“热爱生命”专题墙报活动的感受也行。不拘形式，围绕“热爱生命”这个主题，写故事、写活动、写体会都行。要写具体，写出真情实感，需要用心读、用心听，仔细观察，真正去做，深入参与活动的整个过程。有经历、有实践、有体验，才能说得清，道得明，说出真话，写出真情。