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“宅生物”克星
“宅生物”克星
【摘 要】
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“宅生物”克星
【出 处】
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知识窗
【发表日期】
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2013年2期
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摘 要：培养学生实践能力是技工学校教学改革中心课题之一。本文针对技工学校学生的特点和对学生创造性思维在课堂实践中的培养，提出了把创新思维结合轴类工件车削的理论知识引入到课堂实践教学中，即将一个相对独立的项目交给学生自己去处理，围绕项目提出任务，从信息收集、学习、归纳、整理到小组出台项目实施方案、项目评估的整个过程及各环节都由学生自己参与学习和实践，创设师生互动环节，提高学习兴趣。 关键词：学生特
《海绵宝宝》是美国著名的系列电视动画，由于剧情幽默、寓教于乐，且充满想象力，受到许多兒童及成年观众的喜爱。现在，海绵宝宝位于海底的独特住所——凤梨屋，被“带”到陆地上来了，海绵宝宝的粉丝们有机会在海绵宝宝的凤梨屋里度过一段梦想成真的日子。在这里，你将被动画里所有好玩的东西包围，就连小蜗也将会在那里等待着你。 这间凤梨屋坐落于多米尼加共和国的蓬塔卡纳尼克度假村，租住的价格是每晚3800美元。虽然花
可口可乐在越南推出了名为“2ndLives”的创意活动，利用一个小小的瓶盖赋予了塑料瓶“第二次生命”。他们为顾客提供了一份包含16款瓶盖的创意套装，轻轻松松地让塑料瓶交身成水枪、画笔、摇铃、刨笔刀、喷壶甚至哑铃……
“只要还有这样的电影人在坚持，中国电影就还有希望。” 从山西传媒学院影视广告专业刚毕业的李睿珺，就张罗着要拍电影。隔行如隔山，对于电影与广告的区别，老师曾形象地说：电影是花两个小时去讲述一个故事，广告则得在1分钟内就把这个故事讲好。李睿珺作出这个选择，是缘于儿时对电影的渴望。也难怪，出生于甘肃省张掖市高台县罗城乡花墙子村的他，直到20世纪90年代才看上电影。之前，村里一直没有通电，能看上一场电影
方一新，苏州工业职业技术学院信息工程系主任 面对就业市场的严峻考验，如何不断提升软件专业毕业生的就业竞争力？我们深刻体会到，软件开发人员不仅需要有很强的技术能力和较扎实的理论知识，还要具备较好的沟通、交流能力和继续学习的能力。 作为高职院校，我们有义务、有责任为地方培养软件行业企业需要的高素质软件开发人才，为此，我们抓住苏州软件服务外包产业蓬勃发展的历史机遇，探索建立了工学结合的“一三五五”人
摘 要：本文以首届山东省技工院校教师职业能力大赛获奖作品《楼梯双控灯的线路安装与检测》为例，从教学设计、教学实施、教学评价、教学反思四个方面，探索一体化教学模式在电工电子类课程中的运用。 关键词：一体化教学 电气自动化设备安装与维修 教学设计 教学实施 在现实的生活、生产中，生活场所和工作场所有大量的照明线路需要安装与检修，这些工作是需要依照安装标准和安全规程来完成的。本次教学选自人力资
“妈妈,我很担心‘后滚翻’。”我的6岁儿子杰克一边说,一边看着我们的水生小青蛙。它正漫无目的地漂浮在玻璃碗中。 “为什么?”我问。 “它一点也没有长大,我已喂了它好多食物了。”杰克将一小撮食物放在手指尖上,浸入水中。‘后滚翻’从黑乎乎的水下冲出来,吞掉了食物,又向下漂回到一堆蓝色石子堆上的那棵小塑料树那儿去了。 我们喂养“后滚翻”已经三年了,它根本没怎么长。我以为这是正常的。“它大概只能
陶安说，我爸爸说了，他不来。 陶安的父亲是个酒鬼，陶安打电话的时候，他正在一家狗肉馆喝酒，从中午一直喝到晚上，嘴里骂骂咧咧的，说，别说是你们老师，就是市长见我，我也不见。 陶安有爹有娘，却比孤儿还孤单。他上学，一直是姐姐在供着，姐姐一个人漂在北京，很不容易。崔老师泡了两袋方便面，汤水足足地，端到陶安面前说：“赶紧吃了，你饿了吧！”陶安端起泡面的缸子，还是不敢看老师，蹲下来，吸溜着吃了起来。吃着
摘 要：成人教育作为培养人才的重要方式，在企业发展中起着举足轻重的作用，职业培训作为成人教育的重要组成部分，对促进企业的长远发展具有重要作用。然而，大家对成人教育特点和方法并不了解，这也导致了成人教育社会认可度降低。为此，本文以职业培训为例，就成人教育的特点进行阐述。 关键词：成人教育 职业培训 教育质量 职业培训是提高职工技能和素质的关键，而成人教充培训主要面对的是成人群体，它具有一定的特殊