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当老师还是小屁孩……
老师们也来登台亮相了!从本期起,我们会请老师们在这里讲讲他们小时候的故事。当当当,第一位登场的是何捷老师!来,我们一起分享何捷老师小时候的窃读记。
名师秀一秀
一号名师:何捷
霸气外号:全国新作文写作联盟盟主、作文魔法师
名师语录:我就是一个喜欢上课的老师,我把自己的作文课定义为“有魔力的作文课”;我把自己当作“作文魔法师”;我愿意做一个永远的“老顽童”“笑话老师”“大孩子”……
小伙伴们,你们一定想不到,我的童年经历和我的今天毫无联系又大有关系。
先说毫无联系吧。如今的我是一名小学语文老师,看上去斯斯文文,还特别喜欢和小伙伴们讲作文。大家一定以为,我小的时候也特别文静,喜欢静静地看书写字:如果有一个小淘气包一把抢过我手里的书,大声读出书名,也许就是《钢铁是怎样炼成的》吧。哈哈,大错特错,小时候的我很顽皮,一点也没有当语文老师的潜质。我的爸爸给我设计的职业是马戏团的演员,上蹿下跳不在话下,翻转腾挪易如反掌。
再说大有联系。的确如此,要不是小时候的一段难忘的阅读入门史,我怎么也不会爱上语文,爱上写作,以至于如今既是老师,也是一个业余作家,出版了二十多部书呢。其中大部分还是教小伙伴如何写作的书,《作文真经》《作文笑传》……哈哈,我的外号是“作文魔法师”。
究竟是什么样的阅读经历,让我的今天变成了这样呢?请聚焦以下这段回忆——午后窃读《射雕英雄传》。
妈妈在印刷厂工作,那时候第一批引进的武侠小说《射雕英雄传》就在她的厂里印刷。由于技术原因,许多脱胶散碎的书页成了废品,妈妈就拣了一些带回家做包装用。一次,我随意拿起一页来读,没承想,一读就被它深深地吸引了。我立刻找到前后几页,津津有味地看起来。《射雕英雄传》写得很有意思,是小男孩都会喜欢的。其中介绍了不少武林秘籍、武术绝招,还有让人牵肠挂肚的曲折故事。特别是作者金庸描写的对打的场面,让我读着读着就来到了高手对决的现场,感受到那种真真切切的“杀气”。
小孩子最擅长的就是模仿。看了几页书,我从心里认定自己就是武林高手了,而且还是那种“飞花摘叶也能伤人”的暗器高手,是能发出气功波的超级大师。每天在学校,对着桌子、椅子、黑板、同学,不断发出我想象中的气功波。大家看我动作古怪,神情自满,都觉得不可思议。一个小男孩居然敢向我挑战,我用从书里看来的一连串的武功对付他,瞬间把他打得鼻血直流,而他还没反应过来呢。当然,老师批评了我,并让妈妈来学校把我领回去,妈妈因此发现了我“自修武功的秘密”。
接下来,妈妈没收了那堆“废纸”,告诉我,不准再看。
可是,阅读《射雕英雄传》的欲望就像一条馋虫,不断侵蚀我的大脑,我不看两页就无法睡着。睡着了,做梦也是在桃花岛与高手决斗,在欧阳克手中拯救出美丽的黄蓉。午后,我看到妈妈午睡去了,计上心来。我找到妈妈叠好并用铁条压住的书页,美滋滋地看起来,一下子就沉浸在阅读的快乐中。尽管书页是残缺的,但我依然看得很开心。洪七公的打狗棒法挺简单的,上学路上我捡起一根树枝就能演绎。西毒欧阳锋的蛤蟆功,我在地上也练得欢快。我还喜欢上了吹笛子,因为桃花岛主黄药师就是用笛子当作武器的,笛音能降敌,那是何等威风和帅气。最有意思的是降龙十八掌,据说是武林绝学,可我觉得我天生就会……就这样,每一个午后,原本应该睡午觉的我,都在阅读《射雕英雄传》中度过,都在想象中的武林纷争中度过,都在一次次的惊叹与喜悦中度过……
很长一段时间,我希望自己未来的职业是——大侠!
中午没午睡,下午就犯困,成绩下降。这如同迎面驰来的火车,把我的武侠梦碾碎了。妈妈再次发现了我的窃读秘密,把所有的书页都做了炉头里的燃料。
记得再次完整阅读《射雕英雄传》以及其他武侠小说,就是读了师范学校之后的事啦。但午后窃读的经历,的确成了我童年中永远无法磨灭的印记。
小伙伴们一定觉得奇怪——这和我现在成为语文老师有什么关系?告诉你们,大有关系呢!我可以肯定,自己的写作水平就是在阅读这些书页后一下子提高的。那种拔节式的提升是能让自己感觉到的,是心里高兴时会笑出声来的。有一次,我在作文中写“同伴的争吵”,就是学了金庸先生《射雕英雄传》中两大高手对决的写法:那样凄冷的天气,那样冰冷的目光,那样冷峻的笑,之后是那样冷冰冰的出招……写的时候,我的脑子里自然浮现出来的就是小说中的场景,只不过争吵的双方是同学,争吵的结果也不是一方受了内伤,另一方中了邪毒。哈哈,那篇作文被老师评为优秀,张贴、朗读、推荐发表,让我感受了一把“武林盟主”的荣光。
他们哪里知道,这都是我午休时窃读的结果。
后来,我就这样一边读一边写,成了今天这个样子。你说,是不是关系密切呢?
小伙伴们,老师在课堂上教你再多的写作方法,都不如你自己从阅读中吸收获取来得管用。只要是你读得开心,读了觉得有用,就大胆地用在你的作文中吧。很有可能你也会成为专业写作教师,甚至是专业作家呢。
这就是我的童年,一次可贵的阅读经历,一个值得分享的阅读故事。