【摘 要】
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研究基于以职业岗位为导向的“书证融合”人才培养模式的探索与实践.在国家推行扩招专业的背景下,以汽车智能技术专业为例,吸纳相关企业专家建议,共同完成方案的研究和实践.尝试探索“岗位导向、书证融合”的人才培养方案,包括培养目标、职业面向、能力要求、课程设置、考核评价要求等,为兄弟院校同类专业提供借鉴和参考.
【机 构】
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长春职业技术学院汽车学院,吉林 长春 130000
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研究基于以职业岗位为导向的“书证融合”人才培养模式的探索与实践.在国家推行扩招专业的背景下,以汽车智能技术专业为例,吸纳相关企业专家建议,共同完成方案的研究和实践.尝试探索“岗位导向、书证融合”的人才培养方案,包括培养目标、职业面向、能力要求、课程设置、考核评价要求等,为兄弟院校同类专业提供借鉴和参考.
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