高职教师相关论文
新时代高职教育应坚持立德树人，为国家经济社会结构转型升级提供重要的人力资源支撑。高职院校“双高计划”建设赋予轨道交通专业群......
高职院校承担着为社会输送高质量的专业技术人才的重任。在创新型经济发展背景下,高职院校面临着新的教育改革,对于高职教师的专业......
职业院校教师企业实践政策实施将近二十载，政策的预期效用及其对教师教学能力的促进机制一直广受关注。学界针对高职教师企业实践政......
“三教”改革已成为当前高职院校提升办学质量和人才培养质量的重要切入点，其中教师是根本，是主导者，是关键。通过深化产教融合、加强......
高职教师企业实践流动站建设，益于全面整合与优化学校和企业资源，促使二者合作深度融合，提高教师队伍实践教学效果，培养优秀技能型人才......
本文以高职院校教师为研究对象，以问卷调查为基础，对高职教师专业发展的影响因素、高职教师专业发展策略、发展计划和教师评价机制的......
为了能够了解当前高职院校教师在职业认同以及职业倦怠的应对方式，探寻二者之间的关系，本研究选取了260位杭州等地的高职院校的教师......
通过问卷调查的方式，分析高职一线教师信息化教学能力的意识态度、应用水平、应用方式、应用适应性等，并以雷达图的形式进行可视化分......
2019年1月国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,同年8月教育部等四部门印发《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革......
随着信息技术的高速发展，互联网技术逐步与教育整合已成大势所趋，互联网具有的开放、共享的理念为教育注入新的血液，对传统教育的理念......
新时代教育评价改革背景下，要求高职教师要不断提升思想政治素质、提高创新思维能力、增强科研和社会服务能力、拓展数字化应用能力......
打造高水平的师资队伍是“双高”建设的重要任务之一，绩效考核是规范教师行为，引导激励教师发展，提升办学质量的重要抓手。文章针对当......
针对当前高职教师不适应在线教学探讨高职教师的角色定位变化以及如何适应在线教学。教师从单打独斗的个体，到成为课程教学团队的一......
文章通过收集高职教师职业道德培育管理案例与问卷调查结果，对高职教师职业道德培育现状展开分析。具体研究流程为：从构建师德契约精......
高素质的职业教育师资队伍是推动职业教育改革发展的关键所在。教师角色是教师心理和行为方式融入教育情景中的再现，更是全社会期望......
“岗课赛证”综合育人模式以系统论视角集成职业教育的各相关要素，实现产业链、人才链、教育链、创新链的有机融合，推进人才培养的供......
文章从类型教育的视角，在国内外已有研究成果的基础上提出教师教学能力内涵和高职院校教师教学能力标准框架，从机制、制度等方面探索......
职业教育外部政策环境变革冲击着职业院校的传统治理模式，迫使职业院校主动建构适应性组织文化以回应外部环境更迭。院校内部变革容......
高职院校教师肩负着培养高级技能型人才、发展职业技术知识、为地方服务的重要职责，“1+X”证书是国家提高职业教育质量、促进社会......
教师是高职院校实现社会服务职能的重要主体。针对高职教师在开展社会服务过程以及在社会服务能力提升方面存在的问题，梳理分析社会......
在“双高计划”引领下，科学研究已成为我国高职院校的重要职能，而提高广大高职教师的科研能力、搭建科研平台、营造浓厚的学术氛围，则......
以辽宁农业职业技术学院教师教学质量评价真实数据为载体，将百分加权平均法和标准分加权平均法两种数据处理方法进行比较分析，发现在......
基于职业教育改革大潮,高职院校在社会经济发展中的地位日益凸现,高职教师作为高职教育的重要资源,其职业能力的提高越发重要,本文......
采用质性研究方法,通过半结构化访谈探讨部分停薪留职高职教师回归学校的原因。研究发现,案例学校部分教师终止停薪留职回归学校,......
为了更明确地梳理我国2000-2020年高职教师的研究热点以及未来的发展趋势，以中国知网收录的851篇高质量期刊文献为数据来源，以Cite S......
对高职教师职业倦怠的影响因素及缓解措施进行讨论。分析了高职教师职业倦怠的表现和影响因素，要提高高职教师的社会地位，建立社会支......
高职院校教师主要通过实施课堂教学,努力为经济社会的发展培养高素质技术技能型人才,源源不断输送优质劳动力。习近平总书记在全国......
本文介绍了“电商工匠文化”精神的内涵,分析了当前高职教师队伍培养现状及存在的问题,并结合相关实践经验,分别从建立健全定期锻......
行动学习理论与高职教师专业发展具有内在契合性，主要表现为：技术技能型人才的需求环境为高职教师的专业发展营造了问题情境、职业教......
高质量发展背景下，高职院校教师正经历着从传授知识与技能的“人师”，到企业技能创新的“能师”，再到服务技能社会的“培训师”等角色......
人工智能技术为职业教育的改革及发展提供了强有力的支撑.各国将人工智能技术应用在教育领域,加快推动人才培养模式创新、教学方法......
在线教学平台是赋能高职教师信息化教学融创发展的重要利器.作为一种价值评判和整体评价,持续使用意愿严重影响到高职教师在融合技......
以“双高计划”建设为背景,从培养新时代高素质技术技能人才、强化职业教育类型特征、“双师型”教师队伍建设三个方面论述了高职......
最近几年,在我国大多的高职院校里面都在开展高职教师社会服务实践,这使得高职教师社会服务实践得到了快速地发展,同时实践活动的......
职业倦怠也被称之为职业枯竭,是一种体现在心理和生理上的综合划衰竭状态.职业倦怠对教师而言是一种隐性的职业伤害,会对教师的工......
随着我国教育改革的不断演变,对高职教育提出了更高的要求.高职教育在传授学生专业知识之余,还需对学生的生活习惯及思想观念等进......
随着社会经济的飞速发展和建设,我国对于教育事业的改革以及探索也在进行着不断的研究.现如今国内部分高职院校老师的专业发展中出......
随着科技创新和城镇建设的迅猛发展，职业教育的发展也应适应时代发展，其中教师肩负着培养不同领域的人才，传授技术和技能，确保每个学生......
能力为王，标准先行。标准是能力提升的“牛鼻子”，评价是能力发展的“指挥棒”，标准通过评价来提升能力。评价标准既是教师育人能力的......
高校教育信息化是2020年高校“一站式服务”的延伸和升级，是落实《教育信息化2.0行动计划》,教育信息化纳入建设智能化校园，建设一体......
教师信息化教学能力水平关系到职业教育改革的成效,TPACK理论框架内的高职教师信息化教学能力包括信息化教学理念与态度、信息化教......
2019年启动的“双高计划”对高职教师的能力素质提出了更高的要求,建立合理的高职教师考核机制是推动高职教育水平提升的有力抓手.......
期刊
由于企业会计相关岗位所掌握的销售数据、生产数据、存货数据等资料涉及企业商业机密,企业通常不太愿意接受高职会计教师去企业相......
教师团队是高职教育发展的主力军,是教学组织的执行者,打造具有核心竞争力的高职教师团队,可以加速职业教育的提质培优,可以推动高......
伴随着互联网技术与教育的双向深度融合,信息时代下知识的爆炸式增长,对传统的教师业务能力形成了巨大冲击.面对着教育的内涵与外......
提升师生信息素养能力是“双高计划”要求中的一个重要部分.文章对高职院校教师信息素养能力及其参与信息素养教育现状进行了网络......
