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初中生正处于青春期，身心发展尚未成熟，一些学生存在明显的叛逆心理，导致教师在管理沟通时存在一定困难。而班主任作n为学生的引路人，在开展管理工作时不仅需要掌握学生在校情况，还需了解学生日常生活，应帮助学生消除学习与生活上的烦恼，以此促进n学生身心健康发展。这其中，良好的沟通技巧可以显著加强班主任班级管理工作效果，且有助于增进师生关系，营造良好的学习氛围。对此，n本文结合工作经验，分析了初中班主任管理工作中的沟通技巧。