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大数据时代青少年网络异化现象遽增,突出表现为学生网络成瘾现象的加剧、精神家园的“污染”、身体发展的畸形化,其成因主要与基础教育的焦虑、虚拟社交的诱惑、教育合力的缺失息息相关.大数据教育的三大核心要素提供了青少年网络异化消解的新路径:反馈功能助力形成教育合力,个性化教育缓解基础教育的焦虑,大数据概率预测功能减弱虚拟社交的诱惑.