【摘 要】
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高等数学是一门高校基础学科,是理工科学生必修的课程.理论知识完整,知识结构复杂,概念抽象,需要学生记忆的知识点多,是学生们公认的最难科目.在应用型人才培养模式下,如何让
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高等数学是一门高校基础学科,是理工科学生必修的课程.理论知识完整,知识结构复杂,概念抽象,需要学生记忆的知识点多,是学生们公认的最难科目.在应用型人才培养模式下,如何让学生更好地掌握高等数学知识,能够举一反三,学以致用,考试顺利通过,而不是死记硬背,是教师最关心的问题.教师的教学方法、教学经验直接影响学生的学习兴趣及成果,所以,明确高等数学教学中存在的问题,实施高等数学分类分层教学改革对提升教学质量,激发学生兴趣至关重要.
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