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本文分析了情境教学的基本内涵 ,确立了高中物理开展情境教学以情激趣和有效互动的基本原则和程序 ,并针对“平抛物体的运动”的教学做出了尝试。
高中物理情境教学的探讨
【摘 要】
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本文分析了情境教学的基本内涵 ,确立了高中物理开展情境教学以情激趣和有效互动的基本原则和程序 ,并针对“平抛物体的运动”的教学做出了尝试。
【机 构】
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华中师范大学物理科学与技术学院
【出 处】
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高等函授学报(自然科学版)
【发表日期】
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2004年01期
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