论文部分内容阅读
该文通过文献资料综述，调查访问等科研方法对与篮球运动的学会标准进行了探讨研究。认为对于篮球运动水平标准不应仅限于竞技运动和学校体育教学，应更加考虑更为广大的爱好者、参与者人群，鼓励大众通过篮球运动达到全民健身目的。新的《体育与健康课程标准》评价体系更为全面，比较有建设性指导意义适宜于青少年群体，但对于客观条件有限的学校外篮球运动参与者稍显繁琐。建立曼为开放性、建设性的简化标准有利于鼓励各年龄层次人群学习篮球，参与运动，为促进全民健身服务。