新国家助学金政策于2007年秋季正式实施。利用多元LOGIT模型对影响学生获取国家助学金的因素进行研究,将影响学生获取国家助学金概率的因素分为社会经济地位和其他特征两大类。社会经济地位包括学生基本情况以及在校经济表现两大因素,而在校学业表现及在校活动表现为学生的其他特征。研究发现:学生在校学业表现好及在校活动能力强,能显著提高学生获取国家助学金的概率。就申请者而言,非农村申请者较农村申请者更容易获得国家助学金。这明显有悖于政府设立国家助学金的目的。政府对国家助学金政策目标未做出明确清晰的界定。政府向高校分配国家助学金资源时,更倾向于层次高的学校。实证结果还表明,在国家助学金申请信息和申请程序的宣传和沟通上,在国家助学金使用的跟踪分析和引导上,政府和学校仍然存在进一步改进的空间。