【摘 要】
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语言教学能力的高低不完全取决于教师懂多少外语或知道多少教学方法以及相关知识多渊博,关键在于教师综合运用这些知识和手段的“工艺”能力。因为语言、方法、相关知识的总
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语言教学能力的高低不完全取决于教师懂多少外语或知道多少教学方法以及相关知识多渊博,关键在于教师综合运用这些知识和手段的“工艺”能力。因为语言、方法、相关知识的总和也只不过是一个教师拥有的材料。
The level of language teaching ability is not entirely depends on how many foreign language teachers know how to learn or know how much teaching methods and related knowledge is more profound, the key lies in the teacher’s comprehensive use of these knowledge and means “skills ” ability. Because the sum of language, method, and related knowledge is nothing more than a teacher-owned material.
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