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文章以秦皇岛域内高校教师为调查对象,从职业认识、职业技能、职业期望、职业环境、职业认同五个维度分析了影响高校教师职业认同的相关因素。结果发现：（1）高校教师职业认同水平一般;（2）在职业认同诸因素中,职业技能的认同最高,对职业环境的认同最低;（3）职业期望的认同存在显著的教龄和职称差异;（4）学历水平在职业认同诸因素上皆存显著性差异。