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设疑教学法是中学语文教学的重要方法，通过设疑激发学生对古诗词的学习热情，引领学生由诗词的情境出发，感悟到雄浑旷放、沉郁深邃的深层意境。课堂设疑的最佳方式就是发“问”，作者以四“问”：问序、问注释、问常情、问习俗，引领学生进入中国古诗词鉴赏的佳境。
以“问”引领的科学鉴赏
【摘 要】
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设疑教学法是中学语文教学的重要方法，通过设疑激发学生对古诗词的学习热情，引领学生由诗词的情境出发，感悟到雄浑旷放、沉郁深邃的深层意境。课堂设疑的最佳方式就是发“问”，作
【机 构】
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湖北省恩施市舞阳中学
【出 处】
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中国科技纵横
【发表日期】
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2011年22期
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