【摘 要】
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作业是课堂教学的延伸,也是教学当中不容忽视的一部分,在如今的新课程改革以及分层走班的教学模式之下,充分发挥作业的应用价值,面向学困生设计针对性的作业,成为了教师改革
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作业是课堂教学的延伸,也是教学当中不容忽视的一部分,在如今的新课程改革以及分层走班的教学模式之下,充分发挥作业的应用价值,面向学困生设计针对性的作业,成为了教师改革课堂教学的一项重要策略.考虑到当前初中生的英语水平相对不足的情况,充分发挥英语作业的功能,成为了教师提高教学质量的突破口.分层走班模式下,学困生成为了一个需要得到特别关注的群体,这就需要教师从学生实际出发,为学困生设计个性化作业来推动学生综合发展.对于初中英语教学来说,教师在积极落实分层走班模式的过程当中要提高对作业设计的重视程度,充分发挥作业在辅助教学和巩固学生学习能力方面的优势,尤其是要关注对学困生的作业设计与指导推动学困生的积极转化.
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