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摘 要:当前,小学英语教学面临着班容量过大,组织教学困难,学生语言实践机会少,教师难以关注到每个学生的学习。小组合作学习的教学方式能有效地缓解这些问题,改善教学,并取得好的效果。
关键字:小学英语;教学;大型班;小组合作学习
中图分类号:G623.31 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2010)09-0035-02
全国各地小学根据教育部规定逐步开设英语课程以来,小学英语教学也随之不得不面对大型班教学所存在的一些问题。这些问题集中表现为:班级学生多,难以有效组织和开展课堂教学活动;学生在课堂上语言实践的机会不够;教师对学生个人关注程度不够,容易导致学生失去学习英语的热情和兴趣;教师给学生纠错机会不够,难以提高所有学生的学习效率。
英语教学需要给学生较多的语言实践机会,班级人数多制约着学生语言实践的全面展开,影响学生语言应用能力的提高。因此,在大班教学中开展小组合作学习尤其重要。
一、为什么要在小学大型班英语教学中进行小组合作学习
合作学习包含合作、竞争和个人自学三种学习方式,它不但有利于学习成绩的提高,而且有利于思维能力、自尊心、自信心、内在动机、外在动机、心理健康、社交能力等的培养,体现以人为本的思想。在大型班小学英语教学中,实施合作学习的目的在于改变教师的教学方式和改变学生被动接受语言知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提高多渠道获取语言知识并综合运用的机会,促进他们产生积极的学习动机、学习态度和良好的语言学习习惯及交际策略,培养学生的创新精神和实践能力。
二、小组合作学习在小学大型班英语教学中的运用
1.小组合作巩固单词。
为了让学生主动地巩固单词而不是机械地记忆,在教授完Unit2.My schoolbag partA Let’s Learn 中的新单词math book、 Chinese book 、story-book 、 English book、 note book之后,设计一个巩固单词的游戏,每个小组的每一位成员从自己的书包里拿出各种课本,其他组员迅速的用英语说出所对应的单词。小组成员之间互相纠正发音,最后组织比赛。这样做能增加学生的练习机会,节省课堂时间,减轻学生的心理负担,并发挥学生的主观能动性。连平时不愿开口讲英语的学生,这时候也会表现得特别积极主动,组员之间更是相互关心,相互帮助,相互合作,为了集体的荣誉,每个组员都不甘落后。
2.小组合作练习对话。
在教授完Let’s talk后,一般要求学生分角色表演对话,这时成绩好的学生往往自告奋勇承担内容较复杂的角色,为了成功,他们勇挑重担;而英语成绩较差的学生也乐于表演,只是害怕自己的能力给小组拖后腿,不敢参与对话表演。而这时,可给他们安排一些简单并且内容较少的对话来表演,使他们越来越有勇气,越来越自信,从一句到两句、三句,从简单到复杂的句子,他们都能逐渐说得很流利。在这样的合作学习中,每个组员都在小组活动中充分发展了自己语言能力。
3.小组合作玩游戏。
游戏是英语课堂教学中的一个重要的教学组织形式。为了使教学气氛活跃起来,学生能在愉快的氛围中学习,可经常组织一些以小组为单位的竞赛。比如,在教授完新单词之后,进行比一比谁记得牢、谁学得快的比赛,获胜小组奖一颗星。在竞赛过程中学生提高了注意力,培养了竞争意识,为了争取小组先进,谁也不甘落后,连那些平时不认真听讲,爱做小动作,爱捣乱的学生也会积极参加到教学活动中,因为同学间的鼓励有时比老师的批评管用。这样容易形成互相督促,互相鼓励的学习气氛。
三、小组合作学习中应当注意的问题
1.建立小组,注意学生能力搭配均衡。
合作小组的建立是学生英语能力资源的一种整合,而并非是英语水平等级的划分。在一个小组中包含了各种能力的学生,各小组学生的英语学习能力总体水平相对均衡。例如,操练简单的句型可采用优秀学生、困难学生结合的方式;表演有难度的对话可根据学生的不同水平、不同性别等组成合作小组。每个人挑选适合自己的角色进行表演,在得到充分锻炼的同时也满足了自我实现的需要。在小组合作活动中,小组成员之间可以互相交流,彼此争论,互教互学,共同提高。同学之间通过相互帮助,满足了互助的需要,也满足了归属感的需要。在小组中,每个人都有大量的机会发表自己的观点,倾听他人的意见,使学生有机会形成良好的交际技能。当同学们在一起融洽合作时,他们学到的更多,学得也更愉快。
2.教师应注意点拨和引导。
学生小组合作学习时,教师不是局外人,不能当旁观者,而应该是学生合作的参与者,学生有问题时应及时进行点拨和引导,对学生的大胆质疑教师要及时给予充分肯定和鼓励,让他们心中永远充满着对知识的好奇和渴望,在质疑中求索,在争辩中明理,在合作中进步。
总之,在小学大型班英语教学中小组合作学习与一般小组学习最大的差别之一是合作技能的训练,教师通过解释、示范以及让学生实践等方法提高学生各种技能,如寻求信息、提议、概括等。学习合作技能不仅能保证学生有效地开展小组合作学习,也能使他们学会与同事、朋友、家人和睦相处,对他们未来生活和事业的成功至关重要。
【责任编辑 闫会学】
关键字:小学英语;教学;大型班;小组合作学习
中图分类号:G623.31 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2010)09-0035-02
全国各地小学根据教育部规定逐步开设英语课程以来,小学英语教学也随之不得不面对大型班教学所存在的一些问题。这些问题集中表现为:班级学生多,难以有效组织和开展课堂教学活动;学生在课堂上语言实践的机会不够;教师对学生个人关注程度不够,容易导致学生失去学习英语的热情和兴趣;教师给学生纠错机会不够,难以提高所有学生的学习效率。
英语教学需要给学生较多的语言实践机会,班级人数多制约着学生语言实践的全面展开,影响学生语言应用能力的提高。因此,在大班教学中开展小组合作学习尤其重要。
一、为什么要在小学大型班英语教学中进行小组合作学习
合作学习包含合作、竞争和个人自学三种学习方式,它不但有利于学习成绩的提高,而且有利于思维能力、自尊心、自信心、内在动机、外在动机、心理健康、社交能力等的培养,体现以人为本的思想。在大型班小学英语教学中,实施合作学习的目的在于改变教师的教学方式和改变学生被动接受语言知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提高多渠道获取语言知识并综合运用的机会,促进他们产生积极的学习动机、学习态度和良好的语言学习习惯及交际策略,培养学生的创新精神和实践能力。
二、小组合作学习在小学大型班英语教学中的运用
1.小组合作巩固单词。
为了让学生主动地巩固单词而不是机械地记忆,在教授完Unit2.My schoolbag partA Let’s Learn 中的新单词math book、 Chinese book 、story-book 、 English book、 note book之后,设计一个巩固单词的游戏,每个小组的每一位成员从自己的书包里拿出各种课本,其他组员迅速的用英语说出所对应的单词。小组成员之间互相纠正发音,最后组织比赛。这样做能增加学生的练习机会,节省课堂时间,减轻学生的心理负担,并发挥学生的主观能动性。连平时不愿开口讲英语的学生,这时候也会表现得特别积极主动,组员之间更是相互关心,相互帮助,相互合作,为了集体的荣誉,每个组员都不甘落后。
2.小组合作练习对话。
在教授完Let’s talk后,一般要求学生分角色表演对话,这时成绩好的学生往往自告奋勇承担内容较复杂的角色,为了成功,他们勇挑重担;而英语成绩较差的学生也乐于表演,只是害怕自己的能力给小组拖后腿,不敢参与对话表演。而这时,可给他们安排一些简单并且内容较少的对话来表演,使他们越来越有勇气,越来越自信,从一句到两句、三句,从简单到复杂的句子,他们都能逐渐说得很流利。在这样的合作学习中,每个组员都在小组活动中充分发展了自己语言能力。
3.小组合作玩游戏。
游戏是英语课堂教学中的一个重要的教学组织形式。为了使教学气氛活跃起来,学生能在愉快的氛围中学习,可经常组织一些以小组为单位的竞赛。比如,在教授完新单词之后,进行比一比谁记得牢、谁学得快的比赛,获胜小组奖一颗星。在竞赛过程中学生提高了注意力,培养了竞争意识,为了争取小组先进,谁也不甘落后,连那些平时不认真听讲,爱做小动作,爱捣乱的学生也会积极参加到教学活动中,因为同学间的鼓励有时比老师的批评管用。这样容易形成互相督促,互相鼓励的学习气氛。
三、小组合作学习中应当注意的问题
1.建立小组,注意学生能力搭配均衡。
合作小组的建立是学生英语能力资源的一种整合,而并非是英语水平等级的划分。在一个小组中包含了各种能力的学生,各小组学生的英语学习能力总体水平相对均衡。例如,操练简单的句型可采用优秀学生、困难学生结合的方式;表演有难度的对话可根据学生的不同水平、不同性别等组成合作小组。每个人挑选适合自己的角色进行表演,在得到充分锻炼的同时也满足了自我实现的需要。在小组合作活动中,小组成员之间可以互相交流,彼此争论,互教互学,共同提高。同学之间通过相互帮助,满足了互助的需要,也满足了归属感的需要。在小组中,每个人都有大量的机会发表自己的观点,倾听他人的意见,使学生有机会形成良好的交际技能。当同学们在一起融洽合作时,他们学到的更多,学得也更愉快。
2.教师应注意点拨和引导。
学生小组合作学习时,教师不是局外人,不能当旁观者,而应该是学生合作的参与者,学生有问题时应及时进行点拨和引导,对学生的大胆质疑教师要及时给予充分肯定和鼓励,让他们心中永远充满着对知识的好奇和渴望,在质疑中求索,在争辩中明理,在合作中进步。
总之,在小学大型班英语教学中小组合作学习与一般小组学习最大的差别之一是合作技能的训练,教师通过解释、示范以及让学生实践等方法提高学生各种技能,如寻求信息、提议、概括等。学习合作技能不仅能保证学生有效地开展小组合作学习,也能使他们学会与同事、朋友、家人和睦相处,对他们未来生活和事业的成功至关重要。
【责任编辑 闫会学】