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课堂提问是语文教学中最常用、最有效的方法之一,是启发式教学法的一种,在启发式教学过程中占有重要的地位.思维是从研究问题开始的,学生的学习过程实际上是一个不断地提出问题和解决问题的过程.语文学习的过程就是老师、学生与文本交融的过程.老师引导学生走入文本就是老师、学生不断地发问文本,同时不断地挖掘文本寻求答案的过程.怎么才能把握“源于文本”的发问,既是老师在教学过程中教学艺术的体现;也是学生在“学习过程”是否是“有效”的体现.