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【摘要】用甜甜圈来比喻幼儿的财商教育，形象且直观。甜甜圈是由外面的圆圈与里面的圆孔共同组成的。我们对孩子进行财商教育，象征着甜甜圈外面的圆圈，这些都是外在的，却常常忽略人性中对真、善、美的追求。诸如谦虚、感恩、尊重他人、有同情心、助人为乐及使他人感到快乐等重要的性格特质。里面的圆孔则是代表人们无法一眼看到的人的品格。因此，甜甜圈的“圆圈”和“圆孔”给我们的启示：幼儿财商教育应重视培养理财知识和人的品格。
【关键词】幼儿 财商教育 培养 理财知识 人的品格
【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）02-0062-01
随着社会经济的高速发展，FQ，及理财商数，继IQ、EQ后迅速引起人们的重视，财商教育逐渐成为了现代生活、信息时代的必须。而财商教育应从幼儿开始培养。许多欧美国家已形成了相对完善的财商教育体制，如在美国，“财商”知识的教育被称为是“从3岁开始实现的幸福人生计划”。
一、现状分析，促使幼儿财商教育势在必行
1.现今幼儿家长缺乏财商产生“四大家族”
“由于中国年轻一代缺乏财商，导致了新‘四大家族’的产生。”首先是卡奴族，年轻人拥有多张信用卡，每个月都在卡与卡之间“倒来倒去”；其次是房奴族， 房贷占家庭收入不宜超过50%， 但现在很多年轻家庭超过了50%；第三是月光族，根本存不了钱；第四就是啃老族，花掉父母的养老钱。现在的年轻父母基本是80后的一代，出现的这“四大家族”也足以反应了我国对孩子财商教育的缺乏，那他们的孩子又会如何。可见幼儿的财商教育刻不容缓。
2.如今家长的财商观念成了孩子们成长的羁绊
现在的孩子都是独生子女，是家庭的“小皇帝”、“小公主”，一些家长认为，由于过去自己穷，受够了苦，现在生活好了，手上有钱了，不能让孩子吃苦了，而总是满足孩子们的花钱要求。这些家长对孩子过分纵容和溺爱，孩子想要什么就有什么，孩子对钱的价值很模糊，更谈不上理解父母挣钱的辛苦。长此下去，对孩子的成长只能是有害而无益。
理财专家认为， 财商教育应从娃娃抓起。“授之以鱼，不如授之以渔。”毕竟再多的钱，都有被花光的一天。正确的理财观念必须从小养成，对于孩子来说，这才是给他们最有价值的财产。因此，从幼儿开始进行财商教育势在必行。
二、“甜甜圈”原理，象征幼儿财商教育应重视培养内外两方面
“甜甜圈”是孩子们喜爱吃的食物，用它来比喻幼儿的财商教育，形象且直观。甜甜圈很好吃，它是由外面的圆圈与里面的圆孔共同组成的。我们对孩子进行财商教育，让孩子学会理财的知识，这就象征着甜甜圈外面的圆圈，我们能看得到物质上的成功，这些都是外在的，却常常忽略人性中对真、善、美的追求。诸如谦虚、感恩、尊重他人、有同情心、助人为乐及使他人感到快乐等重要的性格特质。孩子不仅要学习外部的知识，还必须培养自己的优秀品格。里面的圆孔则是代表人们无法一眼看到的人的品格。
1.“甜甜圈”外面的“圆圈”——理财知识。
这部分是重视培养幼儿关于金钱的知识。认识人民币，知道金钱是怎么来的，培养储蓄好习惯，了解怎样可以赚钱，也懂得如何合理地分配它们。金钱是生活中重要的东西，但却不是生活的全部。金钱或者一切可以用来消费的东西，都是甜甜圈外面的那个圆圈，是培养幼儿财商教育外在的方面。
2.“甜甜圈”里面的“圆孔”——人的品格。
要想得到真正的成功和幸福，就不能只重视物质上的成功，还必须培养自己具有优秀的内心。这个内心就是象征甜甜圈里面的“圆孔”——人的品格，比如说谦虚、感恩、尊敬老人及同情弱者，乐于助人都属于一个人的优秀品格。它是无法用金钱来衡量的，因而也不能用钱来购买。但唯有具备优良的品格，一个人才能拥有更多，才能感到幸福。
3.“甜甜圈”象征——内外兼得
没有圆孔的甜甜圈就不再是甜甜圈了。同样的道路，缺少优秀品格的人其本质也是空虚的。如果吃掉了外面的圆圈，也就没有里面的圆孔了。也就是说如果财商教育不讲理财，也是虚无的。所以绝不能忽视圆圈，否则圆孔也无法彰显出来，应两者兼备，内在的东西与外在的东西一样重要，缺一不可。
三、发掘和培养幼儿甜甜圈的“圆圈”和“圆孔”
1.在日常生活中发掘
善于发现幼儿身边的榜样。榜样的力量是无穷的，幼儿虽然年龄小，在理财方面缺乏经验，但也有相当一部分幼儿在日常生活中表现出了这方面良好的品质。比如：有的孩子从来不买零食，教师及时抓住典型，加以表扬，让幼儿看得见，学有所依。这样使幼儿在日常生活中通过对“圆圈”的学习，发掘了许多“圆孔”的品质，懂得了沟通、分享、感恩等优秀的品格。
2.通过童话故事、游戏活动培养
游戏是儿童生活的全部，童话故事是幼儿最喜欢的朋友和老师。通过游戏的方式让幼儿认识钱的作用和建立起一定的价值观是一种很好的前途。故事可把抽象的、复杂的概念转化成幼儿能懂的情节。在幼儿园中，区角游戏是一种比较形象的培养幼儿金钱意识的游戏，使幼儿建立了一定的物物交换，货币转换等初步的价值观念。在区角游戏中，幼儿之间还建立了很融洽的合作关系，互帮互助、友好亲和等品格。通过故事的讲述，幼儿还可以表演故事情景，更深刻地体会多种人的品格。在潜移默化的感染中，优良的品质就会扎根在幼儿心底。
3.教予父母经营亲情财富
亲子间的交流教育是最直接有效的。在理财方面爸爸妈妈能够言传身教、以身作则，能够体现勤俭节约的品德，通过日常生活中的细节对幼儿进行教育，可以让幼儿对钱产生初步的认识，知道父母赚钱的艰辛，知道一切来之不易。随着生活的积累，可给幼儿留下深刻的印象，以培养他感恩、自信、节制等美德。
财商教育带给孩子的不仅仅是对金钱的认识，不是让孩子只想着自己，而是要通过理财认识世界，培养优秀的人格品质，建立健康的财富观念，逐步形成积极的人生态度。幼儿财商教育教授的是理财的策略，传递的是幸福的人生。因此，甜甜圈的“圆圈”和“圆孔”给我们的启示：幼儿财商教育应重视培养理财知识和人的品格，内在和外在两个方面，为未来社会复合型商业人才的成长奠定基础。
【关键词】幼儿 财商教育 培养 理财知识 人的品格
【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）02-0062-01
随着社会经济的高速发展，FQ，及理财商数，继IQ、EQ后迅速引起人们的重视，财商教育逐渐成为了现代生活、信息时代的必须。而财商教育应从幼儿开始培养。许多欧美国家已形成了相对完善的财商教育体制，如在美国，“财商”知识的教育被称为是“从3岁开始实现的幸福人生计划”。
一、现状分析，促使幼儿财商教育势在必行
1.现今幼儿家长缺乏财商产生“四大家族”
“由于中国年轻一代缺乏财商，导致了新‘四大家族’的产生。”首先是卡奴族，年轻人拥有多张信用卡，每个月都在卡与卡之间“倒来倒去”；其次是房奴族， 房贷占家庭收入不宜超过50%， 但现在很多年轻家庭超过了50%；第三是月光族，根本存不了钱；第四就是啃老族，花掉父母的养老钱。现在的年轻父母基本是80后的一代，出现的这“四大家族”也足以反应了我国对孩子财商教育的缺乏，那他们的孩子又会如何。可见幼儿的财商教育刻不容缓。
2.如今家长的财商观念成了孩子们成长的羁绊
现在的孩子都是独生子女，是家庭的“小皇帝”、“小公主”，一些家长认为，由于过去自己穷，受够了苦，现在生活好了，手上有钱了，不能让孩子吃苦了，而总是满足孩子们的花钱要求。这些家长对孩子过分纵容和溺爱，孩子想要什么就有什么，孩子对钱的价值很模糊，更谈不上理解父母挣钱的辛苦。长此下去，对孩子的成长只能是有害而无益。
理财专家认为， 财商教育应从娃娃抓起。“授之以鱼，不如授之以渔。”毕竟再多的钱，都有被花光的一天。正确的理财观念必须从小养成，对于孩子来说，这才是给他们最有价值的财产。因此，从幼儿开始进行财商教育势在必行。
二、“甜甜圈”原理，象征幼儿财商教育应重视培养内外两方面
“甜甜圈”是孩子们喜爱吃的食物，用它来比喻幼儿的财商教育，形象且直观。甜甜圈很好吃，它是由外面的圆圈与里面的圆孔共同组成的。我们对孩子进行财商教育，让孩子学会理财的知识，这就象征着甜甜圈外面的圆圈，我们能看得到物质上的成功，这些都是外在的，却常常忽略人性中对真、善、美的追求。诸如谦虚、感恩、尊重他人、有同情心、助人为乐及使他人感到快乐等重要的性格特质。孩子不仅要学习外部的知识，还必须培养自己的优秀品格。里面的圆孔则是代表人们无法一眼看到的人的品格。
1.“甜甜圈”外面的“圆圈”——理财知识。
这部分是重视培养幼儿关于金钱的知识。认识人民币，知道金钱是怎么来的，培养储蓄好习惯，了解怎样可以赚钱，也懂得如何合理地分配它们。金钱是生活中重要的东西，但却不是生活的全部。金钱或者一切可以用来消费的东西，都是甜甜圈外面的那个圆圈，是培养幼儿财商教育外在的方面。
2.“甜甜圈”里面的“圆孔”——人的品格。
要想得到真正的成功和幸福，就不能只重视物质上的成功，还必须培养自己具有优秀的内心。这个内心就是象征甜甜圈里面的“圆孔”——人的品格，比如说谦虚、感恩、尊敬老人及同情弱者，乐于助人都属于一个人的优秀品格。它是无法用金钱来衡量的，因而也不能用钱来购买。但唯有具备优良的品格，一个人才能拥有更多，才能感到幸福。
3.“甜甜圈”象征——内外兼得
没有圆孔的甜甜圈就不再是甜甜圈了。同样的道路，缺少优秀品格的人其本质也是空虚的。如果吃掉了外面的圆圈，也就没有里面的圆孔了。也就是说如果财商教育不讲理财，也是虚无的。所以绝不能忽视圆圈，否则圆孔也无法彰显出来，应两者兼备，内在的东西与外在的东西一样重要，缺一不可。
三、发掘和培养幼儿甜甜圈的“圆圈”和“圆孔”
1.在日常生活中发掘
善于发现幼儿身边的榜样。榜样的力量是无穷的，幼儿虽然年龄小，在理财方面缺乏经验，但也有相当一部分幼儿在日常生活中表现出了这方面良好的品质。比如：有的孩子从来不买零食，教师及时抓住典型，加以表扬，让幼儿看得见，学有所依。这样使幼儿在日常生活中通过对“圆圈”的学习，发掘了许多“圆孔”的品质，懂得了沟通、分享、感恩等优秀的品格。
2.通过童话故事、游戏活动培养
游戏是儿童生活的全部，童话故事是幼儿最喜欢的朋友和老师。通过游戏的方式让幼儿认识钱的作用和建立起一定的价值观是一种很好的前途。故事可把抽象的、复杂的概念转化成幼儿能懂的情节。在幼儿园中，区角游戏是一种比较形象的培养幼儿金钱意识的游戏，使幼儿建立了一定的物物交换，货币转换等初步的价值观念。在区角游戏中，幼儿之间还建立了很融洽的合作关系，互帮互助、友好亲和等品格。通过故事的讲述，幼儿还可以表演故事情景，更深刻地体会多种人的品格。在潜移默化的感染中，优良的品质就会扎根在幼儿心底。
3.教予父母经营亲情财富
亲子间的交流教育是最直接有效的。在理财方面爸爸妈妈能够言传身教、以身作则，能够体现勤俭节约的品德，通过日常生活中的细节对幼儿进行教育，可以让幼儿对钱产生初步的认识，知道父母赚钱的艰辛，知道一切来之不易。随着生活的积累，可给幼儿留下深刻的印象，以培养他感恩、自信、节制等美德。
财商教育带给孩子的不仅仅是对金钱的认识，不是让孩子只想着自己，而是要通过理财认识世界，培养优秀的人格品质，建立健康的财富观念，逐步形成积极的人生态度。幼儿财商教育教授的是理财的策略，传递的是幸福的人生。因此，甜甜圈的“圆圈”和“圆孔”给我们的启示：幼儿财商教育应重视培养理财知识和人的品格，内在和外在两个方面，为未来社会复合型商业人才的成长奠定基础。