【摘 要】
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目的：探讨应用LEEP治疗CIN时实施循证护理对手术效果及患者心理产生的影响。方法：选取笔者所在医院妇科2013年10月-2015年10月收治的80例CIN患者分析手术效果,将80例患者分为循
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目的：探讨应用LEEP治疗CIN时实施循证护理对手术效果及患者心理产生的影响。方法：选取笔者所在医院妇科2013年10月-2015年10月收治的80例CIN患者分析手术效果,将80例患者分为循证组、基础组,循证组43例,基础组37例;对于基础组患者在围术期中给予基础性护理,对于询证组患者应用LEEP术治疗时给予循证护理。结果：基础组治愈30例,复发7例;循证组治愈41例,复发2例,两组治愈率差异有统计学意义（P〈0.05）。入院时两组的SCL90评分比较差异无统计学意义（P〉0.05）,护理后基础组的SC
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【摘要】多年来，教育界一直提倡要实现有效性教学，如今，这也是新课程提出的主要任务之一，初中英语课堂作为学生学习英语的基础课堂，如何提高其有效性，把学生带入课堂尤為重要。因此，如何提高课堂的有效性成为众多英语教师探讨的重要方面。基于此，本文针对当前的有效性教学，从课前准备、课堂过程、课后评价这三个部分入手，分析提高英语教学的方法，以期为初中英语教学提供帮助。 【关键词】初中英语 高效课堂：有效性