摘 要：随着时代的发展，创新教育将成为新时代的重要任务，这也是教育部提出的首要工作意见，即培养学生的创新精神[1]。而药学作为一门综合性的自然学科，不仅需要基础知识扎实、专业功底深厚，还需要创新能力强的科研人才，以满足药学事业的发展需求[2]。培养药学创新人才的科研能力，也是教育工作者的重要任务之一。文章分析了药学创新人才科研能力培养的重要性，并提出一些创新人才的培养途径。
　　一、培养药学创新人才科研能力的必要性
　　药学专业是一门具有综合性强、实践性强、应用性强以及专业性强等特征的学科，随着时代的发展，该学科的知识更新也随之加快，药学专业的学生对于药物新剂、新技术、新设备等方面需要进一步地学习，掌握药学发展前沿资讯以及新的研究动态，以熟悉药物的新知识并运用在药学工作与科研中。创新能力的培养日益重要，中国加入了WHO之后，人才的竞争也日渐激烈，而高校也担负着培养药学新人才的重要任务。目前，药学若还是采用传统的教育方式进行教学，难以适应新时代、新知识的潮流。而我国的药学科研发展更需要具有创新思维与能力的多元化人才。因此，药学教育工作者需要转变思想，创新教育模式，以培养药学创新人才的科研能力为目标，适应社会对高水平药学人才的需求，并为今后药学学生走上工作工位而打下良好基础。
　　二、培养科研创新药学人才的有效途径
　　药学创新人才的培养重点是科研能力，这就要求教师结合学生的特点，全面了解其潜在能力，并注重个性发展，使得学生的优势得以发挥。教师可采用启发诱导的方式，培养学生对问题的探索精神以及解决与分析问题的能力，依托社会与行业需求，制订合理的培养计划，培养出具有创新思维、科研能力的复合型人才，具体如下：
　　1.树立学生的创新意识
　　药学学生作为将来在行业中的生力军，除了需要掌握扎实的基础知识、专业功底深厚的技能，还需要拥有创新意识。所谓创新，就是要敢于打破常规，推陈出新，有发明创造的愿望，同时具有科研精神。因此，教师在平时的教学中需要将创新意识贯穿其中，将“问题”恰到好处地提出，让学生们对问题的研究产生好奇心和求知欲。教师可将“问题”作为突破口，如“靶向制剂的工业化生产”“外用制剂皮肤定位的控制”等问题，引导学生进行探索，不断地让学生在探索中生出灵感、提出假说，达到培养创新意识的目的，有利于为学生科研能力提高打下基础。
　　2.建设综合实验科研平台
　　一方面教师需要提升学生药学专业知识水平，另一方面则需要积极地为学生搭建科研平台。我们之前说到，药学是一门综合性极强的学科，涉及的范围很广，因此，搭建实验平台不应拘泥于药学领域，应鼓励学生尝试各领域的综合研究，综合药学多领域的知识，培养学生的科研能力。例如，学生对科研课题进行研究时，教师可开放实验室让学生自行设计并完成实验研究，同時还鼓励对科研有兴趣的学生做进一步的研究工作，这也是培养创新人才科研能力的有效途径之一。
　　3.加强实践与产学研的合作
　　要培养药学创新人才科研能力就要加强实践与产学研的合作。拥有优秀的教师资源及实验环境是非常重要的，但除此之外，学校能够与制药企业等药学相关领域产业进行实践与科研合作，能够增强学生与外界沟通，扩大学生的视野，加深学生对药学的理解，切实了解科学发展动态。加强实践与产学研的合作，能够让学生对药学领域进一步进行了解，提升学生自身的创新能力与科研精神，全面掌握实践与实验方式，为今后的科研打下坚实的基础。
　　总之，医学院校要培养学生的创新意识，激发其科研兴趣，并在教学过程中，提供创新科研平台与环境，加强实践与产、学、研的合作，并加以合理的指导，才能够培养出具有科研精神和能力的药学创新人才。
　　参考文献：
　　[1]闫兆威.药学研究生科研创新能力培养模式探讨[J].考试周刊，2015（22）：164-165.
　　[2]崔红霞，韩翠艳，郭丽娜，等.药学创新人才科研能力培养途径的探索[J].中国医药导报，2016（1）：144-146.