再议室内纺织品配套设计

来源 :大众文艺 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhdj600
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文对室内纺织品配套设计的概念、历史沿革、意义及特点等基本理论进行了阐述,通过如何协调影响室内纺织品配套设计的诸多因素及其关系入手,对纺织品配套设计的方法论进行了多方位的论述,并由此引发对我国室内纺织品配套设计的现状和发展趋势的现实思考.
其他文献
随着国家基础教育新课程改革的不断深化,合作学习方式将在新课程实施中发挥独特的作用,与传统教学相比,它有着许多质的不同。
近年来舞蹈学科在中职学校教育中越来越受欢迎,舞蹈不仅可以陶情冶性,锻炼体质,还为提高学生综合素质打下了基础.但是现今中职学校舞蹈教育方面还存在着一些问题,本文将对中
随着全球化步伐的进一步加快,以及英语的进一步推广,越来越多的中小学开始越发重视英语的深化教学,希望通过体系化的英语教学来提高学生的英语水平,使其能够发挥更大的交际性质和
【案例背景】  义务教育《英语课程标准(2011版)》明确指出,"文化意识"是学生综合运用语言能力的一个重要组成部分,有利于学生正确地理解语言和得体地使用语言。而现阶段我们使用
声乐是全国高考艺术类的一大专业潮流方向,新时期如何进行基于高考声乐教学的探索与思考,以全面提高中学声乐教学质量,让学生能在高考中顺利升入高等学府,已成为高中声乐教师
合作学习方式是在课堂上学生通过合作从对方获取有用的信息来填补自身在信息、知识和能力等方面存在的不足,并得到心理上的满足、信息上的拓宽、知识上的增长和能力上的提高。
新课程改革强调语文教学要使学习过程成为学会学习和形成正确价值观的过程,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集信息、筛选信息的能力。本文探讨了在新型的学习
新课程的改革对小学语文的教学提出了新的要求,小学语文教学不再是传统的灌输式教学模式,而是强调老师与学生之间的互动,以此来激发学生的学习兴趣和学习热情。情景教学方法是一
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在中学音乐教学中,如何培养和提高学生们的学习兴趣和审美能力呢?一要鼓励审美个性,培养审美意识;二要鼓励艺术表现,激发艺术创造.