【摘 要】
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在现今我国教育领域不断发展的背景下,学科教育中引入了新的教法,以促进教学发展。近年来,教学模式的创新是新课程改革提出的明确要求。其中,“双主体互动式”教学是在实际的
【基金项目】
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贵州省黔西南州基础教育科学研究课 题(课题编号2018QXN381)的阶段性研究成 果
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在现今我国教育领域不断发展的背景下,学科教育中引入了新的教法,以促进教学发展。近年来,教学模式的创新是新课程改革提出的明确要求。其中,“双主体互动式”教学是在实际的教学过程中,通过促进师生之间的沟通和学习,在思想中的碰撞和融合,以实现教学的动态,相互关怀,相互鼓励和相互影响老师和学生。鉴于此,本文基于“双主体互动”教学模式,在英语课堂中的运用进行分析研究。
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