【摘 要】
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合作学习兴起于20世纪70年代的美国,以现代社会心理学、认知心理学、现代教育教学技术学等为理论基础,以开发和利用课堂中人的关系为基点,以班组授课为前导结构,以小组活动为
【机 构】
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河北省秦皇岛市昌黎县龙家店镇龙家店中心小学,
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合作学习兴起于20世纪70年代的美国,以现代社会心理学、认知心理学、现代教育教学技术学等为理论基础,以开发和利用课堂中人的关系为基点,以班组授课为前导结构,以小组活动为基本教学形式,以团体成绩为评价标准,是一系列教学活动的统一。
Cooperative Learning emerged in the 1970s in the United States. Based on the theories of modern social psychology, cognitive psychology and modern educational technology, cooperative learning developed and utilized human relations in the classroom as a starting point, lectured by class and team as the leading structure , Group activities as the basic teaching form, the group performance as the evaluation criteria, is a series of teaching activities.
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