【摘 要】
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采用实验法，探讨不同频率的追加反馈对运动技能学习效果的影响。结果显示，在运动技能的学习过程中，给予学习者追加反馈有助于学习效果的提高。但是过高频率的追加反馈会减少学习
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采用实验法，探讨不同频率的追加反馈对运动技能学习效果的影响。结果显示，在运动技能的学习过程中，给予学习者追加反馈有助于学习效果的提高。但是过高频率的追加反馈会减少学习者自身的内部反馈，给运动技能学习效果带来负效应。只有建立一个科学、合理的反馈频率区间值，明确最佳指导运动技能学习的追加反馈频率，才能使运动技能的学习得到最优化控制。
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