让学生学会“说话”——低年级写话教学策略

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<正>《义务教育语文课程标准》中明确指出,低年级的写话训练有下面三点要求:(1)对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。(2)在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。(3)根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。要达到这些要求,不是一朝一夕的事情。因此,我们必须充分利用课堂、课余时间,适时抓住有利条件,促使孩子们尽快踏入"写话"之门,让学生学会"说话"。
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