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中职学生的规范管理主要是指在教师采取在运行规章制度的基础之上对中职学生进行的一种管理。这项管理的主导人是教师,相反,学生的自主发展的主导者则是学生,学生发挥在老师的提点之下发挥自己的自主性以及主动性有助于中职学生进行自我约束以及自我的管控。不管是出于外界的外因还是自身的内因,学生规范以及学生自主发展都是为了能够帮助学生树立良好的习惯以及培养中职学生的自主创造精神。