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新课程改革对于革新教育教学方式提出了新的要求。小组合作学习是新课程改革之后积极倡导的一种有效的教学方式,对于提升学生学习兴趣、提高课堂教学质量,具有十分重要的作用。然而在实际的数学教学过程中,小组合作学习并没有得到很好的利用。本文通过分析小学数学课堂教学中小组合作学习存在的问题,提出了利用小组合作学习提升教学效率的策略。一、前言传统的教学方式以教师传授知识为主,这对于激发学生学习兴趣和培养学生的创造力十分不利。