【摘 要】
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本文分析了初中生阅读能力普遍存在的问题,从“读整本书”为切入点,提出了提高初中生阅读能力的策略.
【机 构】
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江苏省睢宁高级中学附属学校 江苏 雎宁 221200
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本文分析了初中生阅读能力普遍存在的问题,从“读整本书”为切入点,提出了提高初中生阅读能力的策略.
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