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本文针对中小学阶段学生在学习英语中存在的问题,提出基于自然拼读法的教学,总结和归纳自然拼读法的基本规律,并思考自然拼读法的优缺点.本文通过对教学案例的分析,引导学生建构字母的音与形之间的关系记忆单词,有助于提高衔接阶段学生自主学习的能力以及学习英语的自信.
中小学英语衔接教学案例分析与思考
【摘 要】
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本文针对中小学阶段学生在学习英语中存在的问题,提出基于自然拼读法的教学,总结和归纳自然拼读法的基本规律,并思考自然拼读法的优缺点.本文通过对教学案例的分析,引导学生
【机 构】
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福建省厦门市五缘实验学校 361000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2021年1期
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