【摘 要】
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概述读后续写的要求,介绍协同效应的内涵和原则.通过具体的读后续写教学课例,探究如何将协同效应原则应用于高中英语读后续写教学,引导学生通过解读文本,提炼主题,探究段首语和关键词,分析模仿语言等手段,写出主题、情节和语言与原文浑然一体的续作.指出教师要不断探索新的教学方法,积极实践基于协同效应原则的读后续写教学.
【机 构】
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315400,浙江 余姚,浙江省余姚中学
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概述读后续写的要求,介绍协同效应的内涵和原则.通过具体的读后续写教学课例,探究如何将协同效应原则应用于高中英语读后续写教学,引导学生通过解读文本,提炼主题,探究段首语和关键词,分析模仿语言等手段,写出主题、情节和语言与原文浑然一体的续作.指出教师要不断探索新的教学方法,积极实践基于协同效应原则的读后续写教学.
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