关于小学作文教学“4+X”模式的点滴思考

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学校的作文教学质量停滞不前,一直是广大师生难以言状的痛。目前小学生的作文写作现状令人担忧,作文教学的功利性太强,教师为考试而教作文,学生为应付考试而写作文,老师根据教材的需求“精心设计”作文题目和框架,指定学生必须按照教材要求来填空补白。此种教学方法,严重影响了学生写作的积极性,破坏了学生的创新意识,扼杀了个性。因此,习作教学要面向儿童,真正促进儿童言语和精神成长。 The quality of teaching in schools is stagnant and has always been an unspeakable pain for teachers and students. At present, pupils’ essay writing is worrying. Essay teaching is too utilitarian, teachers teach essay for exams, and students write essay for exams. According to the requirements of teaching materials, teachers designate the essay title and frame Students must fill in the blanks in accordance with the textbook requirements. This teaching method has seriously affected the enthusiasm of students writing, undermined the students’ sense of innovation, strangling the personality. Therefore, the practice of teaching to children, the real promotion of children’s speech and spiritual growth.
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