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发展·困惑·思索——工科院校写作课现状分析
发展·困惑·思索——工科院校写作课现状分析
来源 :写作:中学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jason31906
【摘 要】
:
当前工科院校写作课有两个明显的特点:第一,开设的主动性。国家教委对在工科院校中开设写作课并没有一个明确的指示和要求,但由于目前工科大学生写作能力普遍较低,因此这门课
【作 者】
:
杨晋毅
【机 构】
:
洛阳工学院教师
【出 处】
:
写作:中学版
【发表日期】
:
1998年2期
【关键词】
:
工科院校
应用写作课
新体系
写作能力
教材体系
写作教学
困惑
写作教材
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当前工科院校写作课有两个明显的特点:第一,开设的主动性。国家教委对在工科院校中开设写作课并没有一个明确的指示和要求,但由于目前工科大学生写作能力普遍较低,因此这门课受到了工科院校的普遍重视,也
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