【摘 要】
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本文分别运用参数和半参数估计方法，就如何更准确有效测度中国教育收益率作深入探讨。利用CHNS数据对我国1989年至2006年的教育收益率进行估计，并采用Hausman检验法对两种估计
【基金项目】
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教育部人文社会科学2007年度重大项目基金(07JJD790145)的资助
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本文分别运用参数和半参数估计方法，就如何更准确有效测度中国教育收益率作深入探讨。利用CHNS数据对我国1989年至2006年的教育收益率进行估计，并采用Hausman检验法对两种估计方法结果进行检验。结果表明，从估计效率看，前者比后者的效率更高；但从估计效果看，后者才是一致性估计。而且我们发现虽然教育收益率整体呈逐渐增加趋势，但与实物资本收益率相比仍偏低。中国的教育和劳动力市场亟需加大投资和改革力度。
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