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历史教学的开放应当是全方位的、多角度的,其核心是培养学生的创新精神和实践能力。探讨了在实际教学过程中如何进行开放性的历史教学以及如何把握开放的"度"。
试论开放性的历史教学
【摘 要】
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历史教学的开放应当是全方位的、多角度的,其核心是培养学生的创新精神和实践能力。探讨了在实际教学过程中如何进行开放性的历史教学以及如何把握开放的"度"。
【机 构】
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仙游县郊尾中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2008年20期
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