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文章主要通过措施研究法和问题分析法对当前高校线上线下教学进行分析,主要目的是通过研究实现线上线下教学的实质等效,推动线上教学的良好发展.研究发现,当前线上教学还存在过程、结果、体验不等效等问题,必须改革和创新线上与线下教学模式,深入挖掘两者之间的默契,最终实现教学质量实质等效的目标.
论高校线上教学与线下课堂教学质量实质等效的实现
【摘 要】
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文章主要通过措施研究法和问题分析法对当前高校线上线下教学进行分析,主要目的是通过研究实现线上线下教学的实质等效,推动线上教学的良好发展.研究发现,当前线上教学还存在过程、结果、体验不等效等问题,必须改革和创新线上与线下教学模式,深入挖掘两者之间的默契,最终实现教学质量实质等效的目标.
【机 构】
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河北地质大学土地科学与空间规划学院,河北石家庄050031;大同市高级技工学校,山西大同037054
【出 处】
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大学
【发表日期】
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2022年2期
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立德树人是教育之本,更是深化职业教育改革之魂.针对高职院校的德育工作做了一些调研和思考,提出深化思政理论课课堂教学的改革创新、加强思政理论课实践教学的组织完善、强化“四史”学习教育的成效发挥、搭建“道德讲堂”常态化运行的德育平台、培育“工匠精神”为核心的高职文化、构建网络新媒体平台发挥作用的有效机制等六个方面的高职院校德育工作实践探索新途径.