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摘
初中生抄袭物理作业的原因与对策
【摘 要】
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摘 要： 物理学是人类探讨大自然的一门重要学科，学好初中物理知识至关重要，而要学好初中物理必须从日常身边的观察做起。学习初中物理要有一定的生活经验和动手能力。物理作业的自觉完成无疑是学好物理的前提，然而初中生自控力差，抄袭作业现象非常普遍，这样就导致厌学，物理成绩低下。因此，除了对这些学生进行思想教育外，加强学习心理教育与指导是非常必要的。客观地描述目前学生学习的兴趣，学习态度与学习方法的现状，并
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年87期
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摘 要： 教学必须有效，否则就是白白浪费时间与精力。如何用较少的时间与精力取得最好的教学效果，是新课程背景下所有老师关心的问题。本文主要从无效教学的特征，有效教学的特征，提高教学有效性的策略等方面作阐释。 关键词： 初中物理教学 有效性 提高策略 当前，基础教育都在探索减负增效的新路子，减负就是减轻学生的学习负担，增效就是增强教学效果，让学生的素质得到更好地发展。减负增效，目的在于增强效果，而
摘 要： 初中物理教学要实施体验性学习，以提高教学实效。在教学过程中，教师要发挥“学生实验”等栏目的教学价值，指导并鼓励学生亲身经历、丰富体验;要选准指导时机与方式，确保学生体验性学习的密度与效度;要给予学生科学研究方法和途径的指导，提升学生的探究能力。 关键词： 初中物理 体验性学习 研究方法指导 初中物理课堂教学中的体验学习指学生直接透过体验建构物理知识、获得解题、操作等技能的过程。体验学