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邓小平同志是我国杰出的马克思主义者,邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分.邓小平利用历史唯物主义基本原理,根据我国的客观实际,创造性地探讨和解决了一系列宏观教育问题.因此,邓小平教育理论,从世界观和方法论意义上讲,是对历史唯物主义的灵活运用和积极发展的结果,它对我国教育理论和教育事业的发展具有重大的指导意义.