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随着建设学习型社会工作的推进，社区教育日益呈现出规范化、制度化和常态化趋势。社区教育专职教师队伍，对社区教育工作的发展起着决定性作用。现以余杭区为例，通过社区教育专职教师结构、数量和专业能力等方面的实地调查研究，总结经验，指出问题，探析对策，对社区教育教师队伍建设提供启示。
关于社区教育专职教师队伍建设的实践与思考基于杭州市余杭区的个案
【摘 要】
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随着建设学习型社会工作的推进，社区教育日益呈现出规范化、制度化和常态化趋势。社区教育专职教师队伍，对社区教育工作的发展起着决定性作用。现以余杭区为例，通过社区教育专职
【机 构】
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杭州市余杭区社区学院
【出 处】
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福建广播电视大学学报
【发表日期】
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2015年2期
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