【摘 要】
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目的：探讨健康教育对小儿哮喘护理效果情况。方法分析该院2010年7月-2013年6月儿科收治的150例哮喘患儿的临床资料，依据是否针对哮喘患儿实施健康教育措施进行临床随机分组，对照
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目的：探讨健康教育对小儿哮喘护理效果情况。方法分析该院2010年7月-2013年6月儿科收治的150例哮喘患儿的临床资料，依据是否针对哮喘患儿实施健康教育措施进行临床随机分组，对照组50例和观察组100例，观察两组哮喘患儿血气分析和肺功能。结果两组哮喘患儿治疗前的PaO2、PaCO2、PEF、FEV1的水平差异无统计学意义，观察组治疗后PaO2、PaCO2、PEF、FEV1的水平明显优于对照组，差异有统计学意义（P〈0.05）。结论健康教育对小儿哮喘护理应用后可以明显提高临床治疗效果，利于患儿和家属接受，
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