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从重内容、轻语言,重知识、轻能力,重形式、轻运用,重牵领、轻互助等四个方面分析初中英语role-play口语教学现状,提出"学为中心"教学模式。概述"学为中心"教学模式的内涵和教学步骤。结合具体的教学实例,探究"学为中心"教学模式在初中英语role-play口语教学中的应用,即分学前——发展学习能力,学中——提升语言能力和思维品质,学后——塑造文化品格。