【摘 要】
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问题是在学习中思想的和行为的“导火索”在教师的课堂教学中的要积极的应用引导学生思考的问题教学形式,在教学中分析和研究课堂中的知识点,这样学生就会在课堂学习中取得相
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问题是在学习中思想的和行为的“导火索”在教师的课堂教学中的要积极的应用引导学生思考的问题教学形式,在教学中分析和研究课堂中的知识点,这样学生就会在课堂学习中取得相应的进步。在小学数学课堂的教学中教师提升课堂教学的质量,培养学生在数学学习中的思维的主要方式就是为学生在数学学习中安排和设计问题的教学情境,这样学生就会在数学课堂的学习中积极的思考,激发学生思考数学问题的源泉,逐渐的培养学生的问题学习思维。文章中就主要论述了在小学数学课堂中问题教学的情境的使用方式。
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