【摘 要】
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数学课堂教学是在问题的驱动下展开的,有效提问是数学课堂有效教学的重要策略之一.一个有效的数学课堂提问,是预设性与生成性并重的提问.数学课堂提问是教师在教学时常用的方
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数学课堂教学是在问题的驱动下展开的,有效提问是数学课堂有效教学的重要策略之一.一个有效的数学课堂提问,是预设性与生成性并重的提问.数学课堂提问是教师在教学时常用的方法之一,也是教师在组织教学时必备的基本功.因此,教师要善于从知识结构出发,把提问的启发点指向学生的思维难点.在提问时,应尽量避免没有启发性的“是”“不是”“对”“不对”等毫无价值的问题,而要突出重点,分散难点,抓住关键.经过教师精心设计的、有创造性的问题,能让学生迅速抓住所学知识的本质,突破难点,达到教学目标.
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