【摘 要】
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目的分析重症医学专科护士培训班学员对情景体验式教学的评价,找出此教学方式存在的问题。方法在贵州省第3期重症医学专科护士培训中采用情景体验式教学,用问卷调查学员对该
【基金项目】
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贵州省卫生厅科学技术基金立项项目(gzwkj2010-1-048)
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目的分析重症医学专科护士培训班学员对情景体验式教学的评价,找出此教学方式存在的问题。方法在贵州省第3期重症医学专科护士培训中采用情景体验式教学,用问卷调查学员对该教学形式的评价。结果培训后,学员对情景体验式教学的知晓率达100%;88%以上的学员认为指导老师对教学过程有帮助;此教学形式提高了学员多项能力,93%学员认为团结协作能力得到提高,98%认为教育指导能力得到提高。结论运用情景体验式教学培训重症医学专科护士,能提高学员多项临床能力和教学能力,但有关该教学形式的学时安排、课程设置及效果评价还有待于进一
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