【摘 要】
：
党的十九大提出，要大力发展继续教育，继续推进学习型社会建设，提高国民素质。而社会教育作为继续教育的重要组成部分，作为一种全纳性、包容性、开放性的教育类型，是终身教育与学习
【基金项目】
：
太原市教育局专项课题“太原市学习型城市建设研究”（编号：2015058020）.
论文部分内容阅读
党的十九大提出，要大力发展继续教育，继续推进学习型社会建设，提高国民素质。而社会教育作为继续教育的重要组成部分，作为一种全纳性、包容性、开放性的教育类型，是终身教育与学习型社会建设的不可或缺的重要基石和核心枢纽。尤其在我国步入“新时代”这一新的历史时期，社会教育更有着重要的历史使命和社会担当。中国社会教育经历了从古代到近代、到现代再到当代的漫长的历史变迁和演进，其在不同的历史时期所蕴含的内容、功能和形式不同，所发挥的作用不同，会深刻影响其今后的发展。首先要对中国社会教育的历史变迁和演进的发展脉络进行梳理，
其他文献
<正>近几年来,我国教育越来越重视学生的智力开发,这无疑是正确的。但教师在教学中往往忽视了对学习动机、兴趣、情绪、意志等非智力因素的培养,甚至由于教育和引导不利,影响
<正> “化学反应工程”是化学工程、无机化工和基本有机化工等专业的一门重要专业课。自1981年以来,我们对该课程从教材、实验、习题等几个方面作了改革的探索,取得了一定成
<正> 能力的培养是以知识为基础的,同时也只有能力得到发展才能掌握、运用好知识。因此,要使学生具有适应“三个面向”要求的能力结构,必须以能力为主线安排一系列课程,制订
树脂砂人工井壁防砂是目前较好的化学防砂方法,但由于井下条件较为复杂,长期以来对树脂砂在油层中的堆积、压实、固化及渗透率情况认识不清。根据人工井壁防砂技术原理,研制
<正>1984年秋,美国德克萨斯大学化工系邀请了几家著名公司负责人及代表,组成一个委员会。目的是调查研究关于未来化学工程基础教育问题。工作的程序是,首先广泛听取各公司职
<正> 力学课程是工科院校开设的一门技术基础课,在机械类专业(如化工机械及塑料、橡胶机械等)开设有理论力学和材料力学二门;对非机械类专业通常开设工程力学。近年来,在力学
<正> 高等工程专科教育(以下简称高工专)在整个高等教育中的地位和作用,长期以来不够明确,因此,在培养要求上有向本科看齐的倾向,有的教学计划照搬照套本科教学计划,没有形成
本研究对某省三所民办高校180名中层管理人员进行问卷发放,调查显示个体特征和管理干部的四项能力有显著差异。通过数据分析明确了目前民办高校中层管理队伍建设的影响因素并
<正> 近年来,我国不少高等学校陆续创办了秘书专业,把秘书人才的培养纳入了高等教育的轨道,开拓了人才培养的新领域。我院于一九八四年五月成立科技秘书专修科,同年九月招收
<正> 教学基层组织——教研室的建立,起源于五十年代,在六十年代的高教六十条中也明确规定:“教研室是按照课程而设置的基层教学组织,教研室主任在院、系领导下,负责教研室的