【摘 要】
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在进入初中阶段之后,阅读教学在语文教学中占据极其重要的地位,这在整个教学阶段都有所体现.在传统的语文教学中,教师往往更注重知识性教学,忽视了语文学科的人文审美性,不仅
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在进入初中阶段之后,阅读教学在语文教学中占据极其重要的地位,这在整个教学阶段都有所体现.在传统的语文教学中,教师往往更注重知识性教学,忽视了语文学科的人文审美性,不仅使课堂教学与现实生活相脱离,也难以提升学生的阅读能力,使学生无法精准把握文本的思想和情感.对此,教师应重视生活化教学策略,将其灵活引入教学中,强化学生的学习体验,顺利完成教学目标.
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