【摘 要】
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随着社会经济的持续发展，声乐文化的地位也得到了提升。在高职院校教学过程中，声乐教育必须充分认识到学生的实际学习现状以及教学目标，让学生在声乐活动中通过学习演唱技能，不断提高个人演唱能力，利用美妙的歌声丰富自己的物质生活和精神生活。因此，培养学生的演唱能力，也是高职院校声乐教学的主要教学目标，教师应针对当下声乐教学存在的问题进行分析，探讨培养学生演唱能力的有效途径。
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随着社会经济的持续发展，声乐文化的地位也得到了提升。在高职院校教学过程中，声乐教育必须充分认识到学生的实际学习现状以及教学目标，让学生在声乐活动中通过学习演唱技能，不断提高个人演唱能力，利用美妙的歌声丰富自己的物质生活和精神生活。因此，培养学生的演唱能力，也是高职院校声乐教学的主要教学目标，教师应针对当下声乐教学存在的问题进行分析，探讨培养学生演唱能力的有效途径。
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