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日语会话课在日语教学中占有十分重要的地位，不断提高学生的日语跨文化交际能力是培养高素质外语人才的必要条件。新疆日语学科建设尚处于起步阶段，新疆少数民族地区的日语会话教学与内地高校相比存在一定的特殊性。笔者以日本南山大学宇田光教授的“BRD教学模式”为基础，从日语学科建设现状、学生的日语学习动机、日语会话教学面临的问题、“BRD教学法”的应用等方面探索新疆日语会话课的改革模式。